Le 23 mars, la Guadeloupe va participer à un exercice international de sécurité civile sur le risque tsunami, intitulé « Caribe Wave ». Caribe Wave est l’exercice annuel de tsunami du Groupe Intergouvernemental de Coordination pour le Système d’Alerte aux Tsunamis et Autres Risques Côtiers pour les Caraïbes et les régions adjacentes (ICG/CARIBE-EWS) de la Commission Océanographique Intergouvernementale (IOC) de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culturelle (UNESCO). Une équipe spéciale Caribe EWS Caribe Wave est responsable de la conduite globale de l’exercice. Le bureau des Caraïbes du Centre international d’information sur les tsunamis de la NOAA/UNESCO IOC sert de coordinateur de l’exercice avec le Centre d’information des Caraïbes sur les tsunamis. Les acteurs régionaux de la gestion des crises (CEPREDENAC [Centre de Coordination pour la Prévention des Catastrophes Naturelles en Amérique Centrale], CDEMA [Agence Caraïbe de Gestion des Urgences en cas de Catastrophes], et EMIZA [Interministériel Français de la Zone Majeure du Domaine des Antilles]) contribuent également à la bonne conduite de l’exercice. Le but de cet exercice est de valider et de faire progresser les efforts de préparation aux tsunamis dans les Caraïbes et les régions adjacentes.

Chaque année depuis 2009, le Groupe intergouvernemental de coordination du système d’alerte au tsunami et aux risques côtiers de la zone caribéenne organise un exercice grandeur nature pour se préparer au risque majeur de submersion marine.

48 pays et territoires dans les Caraïbes participent à l’exercice représentant près de 200 000 personnes.

Deux scénarios différents seront simulés pour CARIBE WAVE 2023. Chaque pays participant sélectionnera le scénario qui correspond le mieux à ses objectifs. Le premier scénario simule un tsunami généré par un séisme de magnitude 7,6 situé sur le golfe du Honduras. Le deuxième scénario simule un tsunami causé par un effondrement du flanc du volcan de la Montagne Pelée.

Les niveaux élevés de vulnérabilité et de risque pour la vie et les moyens de subsistance causés par les tsunamis le long des côtes des Caraïbes et des régions adjacentes devraient inciter fortement les pays et les juridictions locales à se préparer à un tsunami et à participer à cet exercice. Au fil du temps, les plans d’urgence sont mis à jour et du nouveau personnel est intégré aux opérations tsunami, c’est une bonne occasion de se familiariser et de revoir et tester les procédures actuelles.

Chaque citoyen peut participer à son niveau à l’exercice, en s’inscrivant sur le site internet de Caribe Wave, pour choisir les actions qu’il mettra en œuvre ce jeudi 23 mars.

Parmi elles, on peut choisir, par exemple, de participer à un exercice public d’évacuation, de préparer un kit d’urgence, d’organiser sa propre marche d’évacuation, de relayer les messages d’alertes, ou encore d’élaborer un plan d’urgence familial… Autant de façons de s’impliquer comme citoyen acteur de sa sécurité sur un territoire soumis à de multiples risques majeurs.

Pour s’inscrire à l’exercice tsunami du 23 mars : https://www.tsunamizone.org/francais/inscrivezvous/.

La Semaine des mathématiques a pour objectif d’offrir à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.

Chaque printemps, cette semaine s’attache à sensibiliser le grand public à l’aspect culturel des mathématiques en montrant le rôle essentiel qu’elles jouent dans l’histoire de l’humanité, notamment du point de vue de la compréhension scientifique du monde. Elle entend ainsi valoriser les nombreuses actions mises en œuvre tout au long de l’année en faveur du rayonnement des mathématiques.

Cette opération est également l’occasion de souligner l’importance qu’ont les mathématiques dans la formation des citoyens et citoyennes (contribution à l’apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, etc.) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc.). Cette semaine permet également de mettre en évidence la variété des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle majeur, ainsi que la richesse des liens que les mathématiques entretiennent avec d’autres disciplines, qu’elles soient scientifiques, techniques ou artistiques (musique, littérature, arts visuels).

Répondant pleinement à la volonté de réconcilier tous les élèves avec les mathématiques et promouvoir l’excellence, déconstruire les représentations sur les mathématiques et leur réputation élitiste, encourager l’égalité filles-garçons et la mixité sociale, la Semaine des mathématiques permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l’éclosion d’une véritable culture scientifique. Les écoles et les établissements sont alors des lieux d’expérimentation pour pouvoir mettre en place le triptyque « manipuler, verbaliser, abstraire ».

La semaine des mathématiques se déroule du lundi >6 au mercredi 15 mars 2023 sur le thème « Mathématiques à la carte« .

Carte du territoire, jeux de cartes ou carte électronique programmable, carte d’un restaurant, carte mentale et carte à puce… Avec son thème « Mathématiques à la carte », l’édition 2023 de la semaine des maths vous propose de rebattre le jeu et de construire des actions mathématiques originales. Pour les déclinaisons possibles, vous avez carte blanche :

• géométrie et représentation du monde réel ;
• probabilités et jeux de cartes ;
• algorithmique, programmation, et cartes à microcontrôleurs ;
• menus de cantine aux cartes mathématiques (choux romanesco fractales, patrons de samoussas, etc.) ;
• théorie des codes et cartes à puce ;
• interdisciplinéarité avec la géographie et les différentes méthodes de cartographie, la SES et les représentations des territoires, l’EPS et ses courses d’orientation…

De la maternelle au lycée, il s’agit d’encourager la pratique régulière des mathématiques par le plus grand nombre. Nul besoin d’une carte d’invitation : chacun et chacune est convié, dès le plus jeune âge à découvrir la variété des métiers mathématiques, rencontrer des mathématiciennes et des mathématiciens, pratiquer des activités et vivre des expériences qui aident à déchiffrer le plan-carte des mille chemins menant à des carrières mathématiques.

Objectifs :

• proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques ;
• insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique) ;
• présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.) ;
• développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques ;
• montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.

Actions en établissements

Actions à l’Université des Antilles

Les 39^èmes Olympiades nationales de chimie sont ouvertes ! Ces olympiades sont organisées depuis 1984 par les professionnels de la chimie, le ministère chargé de l’éducation nationale, la Société chimique de France et l’Union des professeurs de physique et de chimie.

Elles s’adressent aux élèves de Terminale de filières scientifique ou technologique.

Elles ont pour objectifs de :

• Susciter l’intérêt des élèves pour la chimie et faire connaître toute la contribution de cette discipline à l’évolution de la science et des techniques,
• Favoriser la rencontre entre le milieu éducatif et le milieu professionnel de la chimie,
• Rappeler aux élèves que la chimie n’est pas seulement une discipline mais aussi une science vivante pratiquée dans les laboratoires de recherche et l’industrie.

La participation à ces Olympiades de Chimie, passe par deux étapes : une finale académique et une finale nationale. La thématique retenue cette année est encore “Chimie et cosmétique“.

Dans notre académie, l’organisation de cette manifestation est assurée par l’Association « Les Olympiades de Chimie Guadeloupe ».

Pour cette septième participation, le concours s’est déroulé au LPO Charles Coeffin (Baie-Mahault) le vendredi 10 février 2023. Rubens Bordin (LGT Félix Proto) a remporté ces Olympiades et s’est du coup qualifié pour la finale nationale qui se déroulera les 23 et 24 mai 2023 au lycée d’Arsonval (Saint Maur des Fossés) et sera clôturé par la cérémonie de remise des prix le jeudi 25 mai 2023.

Les 7e Nuits de la lecture, organisées pour la deuxième année consécutive par le Centre national du livre sur proposition du ministère de la Culture, se tiendront du 19 au 22 janvier 2023 au cours de quatre soirées, avec un temps fort le samedi 21 janvier.

Le public sera invité à se réunir à l’occasion de milliers d’événements physiques et numériques autour du thème de la peur.

Des contes et albums pour enfants aux histoires fantastiques, des sagas de science-fiction dystopiques aux enquêtes policières, jusqu’aux récits et essais contemporains qui traitent de nos effrois intimes et collectifs face aux crises que nous traversons, le motif de la peur imprègne la littérature et nous invite à explorer toutes les formes de narration, tous les formats de lecture… en particulier la nuit !

Créées en 2017 par le ministère de la Culture pour célébrer le plaisir de lire, les Nuits de la lecture ont su conquérir, au fil des éditions, un public de plus en plus large.

Archipel des Sciences participera aux Nuits de la Lecture samedi 21 janvier 2023 à la Médiathèque Ernest Pépin à Lamentin en proposant un Escape Game « Panique à la médiathèque ».

Mardi 13 décembre à 18h00, dans l’amphithéâtre de l’Espace Régional du Raizet, se tiendra une conférence/débat sur :

« Les instrumentations géophysiques en fond de mer développées dans le cadre du projet Interreg PREST : perspectives pour l’étude de la sismicité dans la région des Saintes« 

par Pascal Bernard, Physicien à l’Institut de Physique du Globe de Paris, et l’équipe du projet FIBROSAINTES.

Contexte :

Depuis le séisme de magnitude 6.3 du 21 novembre 2004, de nombreux séismes se produisent sur ou à proximité de l’archipel des Saintes. Plusieurs sont ressentis tous les ans par la population. Afin de mieux comprendre la genèse de ces séismes les premiers éléments d’un observatoire sous marin basé sur des instruments optiques ont été posés dans le cadre du projet Interreg PREST auquel participe l’Observatoire Volcanologique et Sismologique de Guadeloupe. Dans ce cadre, une campagne océanographique aura lieu au large des Saintes du 03 au 13 Décembre 2022. Les équipes de PREST vont finaliser l’installation de capteurs optiques innovants en bout de fibre, dans un observatoire sous-marin connecté, localisé à 40m de profondeur au large de Terre-de-Bas, une première mondiale.

En savoir plus :

Qu’est ce que le projet PREST ?
Un observatoire sous-marin connecté au large de Terre-de-Bas pour déchiffrer l’activité sismique de la zone des Saintes (Guadeloupe)

Instaurée en Guadeloupe en 2008, la Semaine SISMIK a pour objectif de développer une réelle culture du risque sur le territoire, en mobilisant la population autour d’événements en lien avec le risque sismique de façon annuelle.

L’édition 2022 comprend essentiellement des actions en présentiel, aussi bien auprès des professionnels que des élèves des établissements scolaires ou bien du grand public. Des conférences d’animations autour des simulateurs de séisme et de sensibilisation sur les constructions parasismiques se tiendront en présentiel et seront complétées par des propositions de formation en distanciel et la diffusion de supports de sensibilisation sur les réseaux sociaux, site internet de la DEAL et de la Préfecture.

L’édition 2022 comprend essentiellement des actions en présentiel, aussi bien auprès des professionnels que des élèves des établissements scolaires ou bien du grand public. Des conférences d’animations autour des simulateurs de séisme et de sensibilisation sur les constructions parasismiques se tiendront en présentiel et seront complétées par des propositions de formation en distanciel et la diffusion de supports de sensibilisation sur les réseaux sociaux, site internet de la DEAL et de la Préfecture.

Thomas Pesquet, Spationaute européen le plus expérimenté, premier français et quatrième européen à avoir commandé la Station Spatiale Internationale, animera une Masterclass à l’université des Antilles le vendredi 10 juin 2022 à partir de 14h30 sur le campus de Schoelcher où il présentera le film « dans les yeux de Thomas Pesquet » raconté par Marion Cotillard et réalisé par Jürgen Hansen et Pierre-Emmanuel Le Goff.

A la suite de cette présentation, la communauté universitaire de Martinique et les personnalités invitées auront l’opportunité d’échanger avec le spationaute sur la préparation de la mission Alpha (Crew-2), le décollage de la fusée Space X et les six mois qu’il a vécu à 400 km d’altitude au sein de la Station spatiale internationale (les expériences quotidiennes, les sorties dans l’espace, les photos exceptionnelles des Antilles prises depuis la station, etc.).

A suivre sur la page Facebook de l’université des Antilles.

Sous l’impulsion de l’association Talents du numérique, plusieurs organismes de l’écosystème du numérique et de l’informatique – l’association Talents du numérique, l’AEIF, Atlas, la CDEFI, la CGE, le CIGREF, CINOV Numérique, Femmes@numérique, France Universités, l’INRIA, NUMEUM, l’Onisep, et la SIF – ont lancé une initiative commune visant à faire la promotion de la spécialité NSI au lycée.

La spécialité Numérique et sciences informatiques introduite en 2019 avec la réforme du baccalauréat connaît en effet une baisse d’attractivité auprès des lycéens en terminale générale : plus de 17 000 élèves ont ainsi abandonné la NSI entre la première et la terminale, soit plus d’un élève sur deux l’ayant choisi. Face à ces chiffres, l’écosystème du numérique manifeste son inquiétude et l’impact potentiel sur le vivier de recrutement dans les formations et métiers du numérique.

En parallèle de la création des Trophées NSI, concours visant à récompenser des projets menés par les lycéens dans le cadre de l’enseignement de spécialité, ce regroupement d’acteurs lance la Journée nationale NSI dans un objectif de promotion des formations et métiers du numérique et de l’informatique auprès des jeunes en orientation. La première édition de cette manifestation annuelle, qui bénéficie du soutien du Ministère de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, aura lieu le mardi 7 juin 2022 partout en France.

Programme journée NSI Guadeloupe 2022

La Région Académique Guadeloupe organise la 1^ère édition de la journée des FAB LAB’S le 1^er juin 2022 de 8h00 à 15h00 !

Une journée dédiée aux sciences et techniques pour l’innovation, la créativité et le design avec pour but de valoriser de la voie technologique avec la participation de 9 lycées de la Guadeloupe et de Saint-Martin, qui proposent un enseignement spécifique de Sciences de l’Ingénieur avec des spécialités de STI2D et SI.

Au programme :

• 1 hackathon
• des ateliers de makers
• des mini-conférences
• présentation des projets réalisés par les élèves
• des visites virtuelles des FAB LAB’S

Comment suivre la journée des FAB’ LABS en direct ?

• Sur les écrans TV géants dans vos lycées
• Sur le Facebook live de la Région Académique Guadeloupe et de la Région Guadeloupe

Les Trophées NSI (Numérique et Sciences Informatiques) récompensent des projets remarquables réalisés au lycée au cours de l’année scolaire dans le cadre de l’enseignement de spécialité « numérique et sciences informatiques ». La mobilisation des classes autour de ce concours vise à promouvoir la richesse de cet enseignement et à inciter les élèves, et particulièrement les filles, à s’y intéresser lors de leurs choix de spécialités.

Objectifs

Placé sous l’égide du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, ce concours est organisé par l’association Talents du Numérique (TDN) avec un comité regroupant les organisations suivantes : l’association des enseignantes et enseignants d’informatique de France (AEIF), l’association Femmes@numérique, la Société informatique de France (SIF), le Club informatique des grandes entreprises françaises (CIGREF), le CINOV Numérique, l’organisation NUMEUM, l’Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA), la Fondation Inria, l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR), la Conférence des grandes écoles (CGE), France Universités (anciennement dénommée Conférence des présidents d’université, CPU) et la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI).

La participation aux Trophées NSI est proposée aux élèves de lycée d’enseignement général suivant l’enseignement de spécialité « numérique et sciences informatiques », en première ou en terminale.

En donnant une large visibilité aux projets réalisés par les élèves et leurs professeurs dans le cadre de l’enseignement de spécialité NSI, au cours de leur scolarité, les Trophées NSI participent à l’attractivité de la spécialité auprès des élèves, notamment auprès des filles.

Organisation

Cadre général

Le concours est ouvert à tous les élèves de première et de terminale des lycées publics d’enseignement général, des lycées d’enseignement privé sous contrat, et des lycées français à l’étranger de l’AEFE, ayant choisi l’enseignement de spécialité NSI, dès lors que leur participation est coordonnée par leur professeur de NSI.

L’organisation du concours est découpée en 21 territoires : 17 régions académiques, 3 académies franciliennes et l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) via ses lycées français.

Dans la mesure des projets adressés, jusqu’à 7 prix pourront être remis dans chacun des territoires :

• Le « Prix du meilleur projet de première », décerné systématiquement dans chaque territoire ;
• Le « Prix du meilleur projet de terminale », décerné systématiquement dans chaque territoire ;
• Le « Prix spécial du jury » ;
• Le « Prix de la créativité » ;
• Le « Prix des futurs ingénieurs » ;
• Le « Prix de la mixité » ;
• Le « Prix de la citoyenneté ».

Les prix dans les mêmes catégories seront ensuite décernés au niveau national à partir les projets primés par chaque territoire.

Calendrier

• Les inscriptions sont ouvertes à partir du 26 janvier 2022.
• La date limite de dépôt des projets est fixée au jeudi 5 mai 2022 – 17h59 (heure guadeloupéenne).
• Le remise des prix territoriaux est organisée à l’initiative de chaque territoire entre le 16 mai et le 27 mai 2022.
• La remise des prix nationaux est prévue le 7 juin 2022 de 14h à 16h en visioconférence, lors de la Journée Nationale NSI.

Modalités de participation

Une plateforme nationale est mise à la disposition des professeurs de NSI : https://trophees-nsi.fr. Elle est notamment destinée à l’inscription des candidatures par l’enseignant NSI et à l’envoi des dossiers descriptifs des projets réalisés. Une boite contact est proposée par les organisateurs pour répondre à toute question ou demande d’information complémentaire : mailto:info@trophees-nsi.fr.

• Déposer un projet
• Consulter le réglement du concours
• Conseils pour préparer votre participation

Organisation des jurys

Au niveau territorial, un jury est constitué dans chacun des 21 territoires identifiés. Il est composé d’IA-IPR référents NSI, d’enseignants de NSI, de représentants des Délégations au numérique éducatif (DANE), de professionnels du numérique, d’étudiants et formateurs du Diplôme inter-universitaire « Enseigner l’informatique au lycée » (DIU EIL). Ce jury territorial décerne les prix territoriaux qui seront ensuite soumis au jury national.

Au niveau national, un jury national, composé de membres de l’Inspection générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche, de représentants des métiers du numérique, décerne les prix nationaux sur la base des lauréats territoriaux.

Supports d’information

Affiche à destination des professeurs

Affiche à destination des élèves

Palmarès du concours en Guadeloupe :